INTERNET A MULTIMEDIA VE VÝUCE ČESKÉHO JAZYKA

Ú V O D

Vážení kolegové,

právě otevíráte on-line podporu předmětu Internet a multimedia ve výuce českého jazyka. Jednotlivé kapitoly nejsou zaměřeny na "biflování vědomostí", ale na získávání praktických zkušeností v dané problematice a získání přehledných informací v rámci jednotlivých témat. V v neposlední řadě vás má práce s on-line podporou povzbudit k praktickým dovednostem v oblasti práce s různými typy softwarových aplikací.

On-line podpora se skládá z 11 tematicky zaměřených kapitol. V rámci každé kapitoly naleznete většinou tuto strukturu: stručný výklad přímo v textu nebo jako odkaz na další textové stránky (ve formě PowerPointové prezentace (ppt), dokumentu MS Word (doc) či dokumentu Adobe Reader (pdf), dále je to seznam internetových odkazů odkazů a praktické ukázky. Díky těmto odkazům se tento strukturovaný přehled stává rozsáhlou tematicky zaměřenou učebnicí a záleží pouze na míře vašeho zájmu, jak dalece se do dané problematiky "ponoříte".

Pokyny pro postup učebním textem:

v rámci příslušné kapitoly máte vždy připraven studijní text nebo powerpointovou prezentaci, kterou si prostudujte. Pokud text obsahuje pouze internetové odkazy bez dalšího výkladu, jedná se o tipy internetových zdrojů, které je možné využít k výuce českého jazyka a záleží pouze na vás, do jaké míry si jednotlivé odkazy projdete či prostudujete.

Součástí práce s on-line podporou je také vypracování několika úkolů, které mají ověřit, do jaké míry jste se s danou problematikou seznámili, příp. zda ovládáte určitou praktickou dovednost.

Seznam všech úkolů naleznete zde, zároveň jsou jednotlivé úkoly uvedeny v rámci příslušných kapitol. Na existenci úkolu v kapitole vás vždy upozorní žluté pozadí a ikona asistentky:

Seznam úkolů

1) Kapitola 3: INTERNETOVÉ ZDROJE

Na této internetové stránce si založte vlastní blog: http://blog.cz/. Vložte do blogu nový příspěvek. který bude obsahovat přehled pěti (podle Vás) nejzajímavějších internetových zdrojů, které byste rádi využili ve výuce českého jazyka a literatury (ČJL). Pokuste se zdůvodnit, proč jste vybrali tyto zdroje.

2) Kapitola 7: MULTIMEDIA V PREZENTACI

J. Wagner: YouTube.com aneb Broadcast yourself čili Vysílejte sami! http://www.ceskaskola.cz/ICTveskole/AR.asp?ARI=102671&CAI=2129 (Česká škola, 2006)
J. Wagner: Stahujte filmy pro výuku legálně a zdarma http://www.ceskaskola.cz/ICTveskole/AR.asp?ARI=102590&CAI=2129 (Česká škola, 2006)
J. Duhajský: Popularizace vědy v České televizi http://www.ceskaskola.cz/ICTveskole/Ar.asp?ARI=102730&CAI=2129 (Česká škola, 2006)
B. Brdička: Do škol přichází podcasting http://www.ceskaskola.cz/ICTveskole/Ar.asp?ARI=103134&CAI=2129 (Česká škola, 2006)
P. Zandl: Podcast - revoluce v internetovém vysílání http://www.lupa.cz/clanky/podcast-revoluce-v-internetovem-vysilani/

Přečtěte si výše uvedené články (v případě problémů s odkazy najděte sami jiný článek na obdobné téma) a do svého blogu odpovězte, které z uvedených on-line zdrojů by bylo možné (vhodné) využít ve výuce českého jazyka a jaké on-line zdroje používáte (chtěli byste použít) sami pro obohacení výukového objektu pro výuku o multimedia (obrázky, animované prvky, video, filmové sekvence, on-line vysílání apod.). Můžete uvést i vlastní příklady či zkušenosti s využitím on-line zdrojů při přípravě na výuku (při výuce).

3) Kapitola 8: VYUŽITÍ ICT VE SLOHU

Prohlédněte si podrobněji on-line podporu pro výuku SLOHU na ZŠ paní učitelky Mgr. Kamily Balharové - http://kamizdat.wz.cz/. Na svém blogu se pokuste tento portál zhodnotit a nalézt pozitiva a případná negativa tohoto projektu s přihlédnutím na současnou situaci (vezměte v úvahu mj. vývoj jednotlivých slohových útvarů s ohledem na rozvoj informační společnosti a informačních a komunikačních technologií (např. jak dnes učit životopis, když máme k dispozici předdefinované šablony Curriculum Vitae (CV) v rámci MS Word, v rámci EU jsou stále více vyžadovány Europasy obsahující CV apod.).

4) Kapitola 11: PROJEKTY S VYUŽITÍM ICT

Připravte svůj závěrečný miniprojekt, ve kterém využijete ICT - např.

a) prezentaci elektronické knihy či uměleckého díla ve formě PPT prezentace,

b) přípravu na vyučovací hodinu, v rámci které využijete některý z prezentačních nástrojů (interaktivní tabule, PowerPointová prezentace či internetová stránka promítaná přes dataprojektor nebo na jednotlivých monitorech v počítačové učebně)

c) vytvoření blogu na konkrétní téma (např. téma ICT zdroje pro český jazyk nebo osobní blog).

d) vyvoření vlastního uměleckého díla s využitím ICT (např. poezie, příběh apod.)

Zpracovávané téma je libovolné, podmínkou je však užití minimálně tří mediálních prvků (text, (stream) zvuk, (stream) video, obrázek, (flash) animace apod.). Projekty budou prezentovány na prezenčním setkání (pokud nebude dohodnuto jinak).

V případě jakýchkoliv problémů se na mě neváhejte obrátit - na každé stránce on-line podpory jsou vpravo v červeném rámečku kontaktní údaje.

Přeji vám ničím nerušené studium a věřím, že vám tato podpora pomůže rozšířit si povědomí o spletitých obzorech nových médií.

Srdečně zdraví

Hana Marešová

Zpět na hlavní stránku.

INTERNET A MULTIMEDIA VE VÝUCE ČESKÉHO JAZYKA

ON-LINE STUDIUM

Kontakt